terça-feira, 29 de julho de 2008

Músicas

PLANETA ÁGUA
(Guilherme Arantes)



Água que nasce na fonte serena do mundo






E que abre o profundo grotão






Água que faz inocente riacho






E deságua na corrente do ribeirão






Águas escuras dos rios






Que levam a fertilidade ao sertão






Águas que banham aldeias






E matam a sede da população






Águas que caem das pedras






No véu das cascatas, ronco de trovão,






E depois dormem tranqüilas






No leito dos lagos, no leito dos lagos






Água dos igarapés, onde IaraMãe d'Água, é misteriosa canção






Água que o sol evapora,






Pro céu vai embora






Virar nuvens de algodão






Gotas de água da chuva,






Alegre arco-íris sobre a plantação






Gotas de água da chuva, tão tristes,






São lágrimas na inundação






Águas que movem moinhos






São as mesmas águas que encharcam o chão






E sempre voltam humildes






Pro fundo da terra, pro fundo da terra






Terra, Planeta Água






Terra, Planeta Água






Terra, Planeta Água




PLANETA AZUL
(Xororó e Aldemir)





A vida e a natureza






Sempre à mercê da poluição






Se invertem as estações do ano






Faz calor no inverno






E frio no verão






Os peixes morrendo nos rios,






Estão se extinguindo espécies animais






E tudo o que se planta, colhe,






O tempo retribui o mal que a gente faz






Onde a chuva caía quase todo dia






Já não chove nada






O sol abrasador rachando






O leito dos rios secos,






Sem um pingo d'água






Quanto ao futuro inseguro






Será assim de norte a sul:






A Terra nua semelhante à Lua






O que será desse Planeta Azul?






O que será desse Planeta Azul?






O rio que desce as encostas






Já quase sem vida parece que chora,






Num triste lamento das águas






Ao ver devastada a fauna e a flora






É tempo de pensar no verde,






Regar a semente que ainda não nasceu,






Deixar em paz a Amazônia,






Preservar a vida,






Estar de bem com Deus

Reportagem da Agência Brasil - Consumo consciente

Lojas de departamentos de vários andares, shopping centers que oferecem todos os tipos de serviços, boutiques finas que servem champanhe aos clientes, pequenas lojas que vendem produtos por menos de R$ 2,00. Há décadas consumir deixou de ser um simpes ato de subsistência e ser visto como uma forma de lazer, de libertação e até mesmo de cidadania.

Homens e mulheres são levados a consumir, mesmo sem necessidade, apenas pelo simples ato de comprar. Para alguns pesquisadores, consumir é indispensável para fazer os países se desenvolverem. Para outros, o consumo desenfreado é uma grave doença moderna, com complicadas conseqüências para a sociedade e para o meio ambiente.

O Tempo de Degradação dos Materiais


Jornais
2 a 6 semanas


Embalagens de Papel
1 a 4 meses


Casca de Frutas
3 meses


Guardanapos de papel
3 meses


Pontas de cigarro
2 anos


Fósforo
2 anos


Chicletes
5 anos


Nylon
30 a 40 anos


Sacos e copos plásticos
200 a 450 anos


Latas de alumínio
100 a 500 anos


Tampas de garrafas
100 a 500 anos


Pilhas
100 a 500 anos


Garrafas e frascos de vidro ou plástico
indeterminado

DISPOSIÇÃO FINAL DO LIXO NO BRASIL

76% - Céu Aberto
13 % - Aterro Controlado
10% - Aterro Sanitário
1% - Usina de Compostagem

O BRASIL RECICLA:

Aproximadamente 1,5 % do lixo sólido orgânico urbano. Dos 900 mil metros cúbicos de óleo lubrificante consumido anualmente, 18% é rerrefinado

15% da resina PET

10% das 300 mil toneladas de sucata disponíveis para obtenção de borracha regenerada

15% dos plásticos rígidos e filmes, o que equivale a 200 mil toneladas por ano

35% das embalagens de vidro, somando 280 mil toneladas por ano, incluído aqui o resíduo pós-industrial (Pré-consumo)

35% das latas de aço, o que equivale a cerca de 250 mil toneladas / ano

64% da produção nacional de latas de alumínio

71% do volume total de papel ondulado

36% do papel e papelão, totalizando 1,6 milhão de toneladas de produto reciclado

CONSUMISMO E MEIO AMBIENTE


O consumismo contribui para a utilização cada vez mais intensa dos recursos naturais. Devido ao grande aumento na demanda por matérias – primas necessárias á produção de novas mercadorias.

Este problema vem se agravando pelo uso crescente de produtos descartáveis que não passam por um processo adequado, desta forma, abarrotando lixões e aterros sanitários nos centros urbanos.

CHARGES - Meio Ambiente.







DESASTRES AMBIENTAIS

DESASTRES AMBIENTAIS

Deslizamentos
Geralmente causados pela água após uma tempestade. Com ele muitas casas são que ficam em terrenos inclinados são destruídas colocando em risco a vida de muitas pessoas que ali habitam.


Tornados
O tornado é um pequeno e intenso redemoinho de vento, formado por um centro de baixa pressão durante tempestades.


Chuva ácida

A chuva ácida é uma das principais consequências da poluição do ar.


PREJUÍZOS PARA O HOMEM:

1. Saúde: A chuva ácida libera metais tóxicos que estavam no solo. Esses metais podem alcançar rios e serem utilizados pelo homem causando sérios problemas de saúde.

2. A chuva ácida também ajuda a corroer os materiais usados nas construções como casas, edifícios e arquitetura, destruindo represas, turbinas hidrelétricas etc.

3. O solo se empobrece, a vegetação fica comprometida. perdendo toda a sua vida, prejudicando a agricultura.

Como evitar a Chuva Ácida:

-Conservar energia
-Transporte coletivo
-Utilização do metrô
-Utilizar fontes de energia menos poluentes
-Purificação dos escapamentos dos veículos
-Utilizar combustíveis com baixo teor de enxofre.

AQUECIMENTO GLOBAL

Poluição atmosférica: principal causa do aquecimento global.

O aquecimento global está ocorrendo em função do aumento da emissão de gases poluentes, principalmente, derivados da queima de combustíveis fósseis na atmosfera. O desmatamento e a queimada de florestas e matas também colaboram.

Conseqüências do aquecimento global :

- Aumento do nível dos oceanos, com isso podem ocorrer, futuramente, a submersão de muitas cidades litorâneas; derretimento das geleiras.

- Crescimento e surgimento de desertos: o aumento da temperatura provoca a morte de várias espécies animais e vegetais, somado ao desmatamento a tendência é aumentar cada vez mais as regiões desérticas do planeta Terra.

- Aumento de furacões, tufões e ciclones.

- Ondas de calor: regiões de temperaturas amenas tem sofrido com as ondas de calor.

O aquecimento global é hoje uma das maiores ameaças à vida, um fenômeno climático de grande proporção, que está causando o aumento da temperatura média da superfície terrestre nos últimos 150 anos.

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

É o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações, aquele que não esgota os recursos para o futuro.

O desenvolvimento sustentável sugere, de fato, qualidade em vez de quantidade, com a redução do uso de matérias-primas e produtos e o aumento da reutilização e da reciclagem.

Protocolo de Kyoto

Esse Protocolo tem como objetivo firmar acordos e discussões internacionais para conjuntamente estabelecer metas de redução na emissão de gases-estufa na atmosfera, principalmente por parte dos países industrializados, além de criar formas de desenvolvimento de maneira menos impactante àqueles países em pleno desenvolvimento.

Diante da efetivação do Protocolo de Kyoto, metas de redução de gases foram implantadas, algo em torno de 5,2% entre os anos de 2008 e 2012. O Protocolo de Kyoto foi implantado de forma efetiva em 1997, na cidade japonesa de Kyoto, nome que deu origem ao protocolo. Na reunião, oitenta e quatro países se dispuseram a aderir ao protocolo e o assinaram, dessa forma se comprometeram a implantar medidas com intuito de diminuir a emissão de gases.

O Protocolo de Kyoto não apenas discute e implanta medidas de redução de gases, mas também incentiva e estabelece medidas com intuito de substituir produtos oriundos do petróleo por outros que provocam menos impacto. Diante das metas estabelecidas o maior emissor de gases do mundo, Estados Unidos, se desligou em 2001 do protocolo, alegando que a redução iria comprometer o desenvolvimento econômico do país.

Objetivos

O protocolo de kyoto sugere ações como:

- aumento no uso de fontes de energias limpas (biocombustíveis, energia eólica, biomassa e solar);

- proteção de florestas e outras áreas verdes;

- otimização de sistemas de energia e transporte, visando o consumo racional;

- diminuição das emissões de metano, presentes em sistemas de depósito de lixo orgânico.

Expectativas

Espera-se que a temperatura global possa diminuir, desta forma o ser humano poderá evitar as catástrofes climáticas de alta intensidade que estão previstas para o futuro.

PROTOCOLO DE MONTREAL

O Protocolo de Montreal é um documento que trata das "substâncias” que empobrecem a camada de ozônio, provocando graves danos ao ser humano e ao ecossistema.

O "Protocolo de Montreal" é um tratado internacional, segundo o qual os países signatários se comprometem a substituir as substâncias que interagem com o ozônio, destruindo-o, na parte superior da estratosfera, conhecida como ozonosfera.

O tratado foi assinado em 16 de setembro de 1987, mas entrou em vigor somente no dia 1º de janeiro de 1989, tendo sido revisto nos anos sucessivos. Devido à grande adesão mundial, o então secretário-geral da ONU, Kofi Annan, afirmou: "Talvez este seja o mais bem sucedido acordo internacional de todos os tempos..."

Para comemorar a assinatura do tratado, a ONU declarou a data de 16 de setembro como "Dia Internacional de Preservação da Camada de Ozônio".

Atualmente, o "Protocolo de Montreal" conta cerca de 180 adesões: trata-se de nações engajadas na redução da produção de gases, cuja presença na atmosfera é considerada a principal causa da diminuição da camada de ozônio.

Lixão x Aterro

De acordo com a Pesquisa Nacional de Saneamento Básico realizada pelo IBGE em 2000, coleta-se no Brasil diariamente 125,281 mil toneladas de resíduos domiciliares e 52,8% dos municípios Brasileiros dispõe seus resíduos em lixões.

Você sabe a diferença entre lixão, aterro controlado e aterro sanitário?

Um lixão é uma área de disposição final de resíduos sólidos sem nenhuma preparação anterior do solo. Não tem nenhum sistema de tratamento de efluentes líquidos - o chorume (líquido preto que escorre do lixo). Este penetra pela terra levando substancias contaminantes para o solo e para o lençol freático. Moscas, pássaros e ratos convivem com o lixo livremente no lixão a céu aberto, e pior ainda, crianças, adolescentes e adultos catam comida e materiais recicláveis para vender. No lixão o lixo fica exposto sem nenhum procedimento que evite as conseqüências ambientais e sociais negativas.





Já o aterro controlado é uma fase intermediária entre o lixão e o aterro sanitário. Normalmente é uma célula adjacente ao lixão que foi remediado, ou seja, que recebeu cobertura de argila, e grama (idealmente selado com manta impermeável para proteger a pilha da água de chuva) e captação de chorume e gás. Esta célula adjacente é preparada para receber resíduos com uma impermeabilização com manta e tem uma operação que procura dar conta dos impactos negativos tais como a cobertura diária da pilha de lixo com terra ou outro material disponível como forração ou saibro. Tem também recirculação do chorume que é coletado e levado para cima da pilha de lixo, diminuindo a sua absorção pela terra ou eventualmente outro tipo de tratamento para o chorume como uma estação de tratamento para este efluente.

Mas a disposição adequada dos resíduos sólidos urbanos é o aterro sanitário que antes de iniciar a disposição do lixo teve o terreno preparado previamente com o nivelamento de terra e com o selamento da base com argila e mantas de PVC, esta extremamente resistente. Desta forma, com essa impermeabilização do solo, o lençol freático não será contaminado pelo chorume. Este é coletado através de drenos de PEAD, encaminhados para o poço de acumulação de onde, nos seis primeiros meses de operação é recirculado sobre a massa de lixo aterrada. Depois desses seis meses, quando a vazão e os parâmetros já são adequados para tratamento, o chorume acumulado será encaminhado para a estação de tratamento de efluentes. A operação do aterro sanitário, assim como a do aterro controlado prevê a cobertura diária do lixo, não ocorrendo à proliferação de vetores, mau cheiro e poluição visual.



Catadores de Materiais Recicláveis

De acordo com a Pesquisa Nacional de Saneamento Básico realizada pelo IBGE em 2000, coleta-se no Brasil diariamente 125,281 mil toneladas de resíduos domiciliares, e 52,8% dos municípios Brasileiros dispõem seus resíduos em lixões.
Hoje estima-se que 1 em cada 1000 brasileiros é catador. E 3 em cada 10 catadores gostariam de continuar na cadeia produtiva da reciclagem mesmo que tivessem uma alternativa. Estes têm orgulho de ser Catador.

Há Catadores de todo tipo: Catadores organizados, Trecheiros, Catadores individuais, Catadores do lixão.




O Catador é um sujeito que, historicamente, tira do lixo o seu sustento. Seja através da prática da coleta seletiva junto a alguns parceiros que doam o seu lixo ou, melhor ainda, seus recicláveis selecionados na fonte; seja caçando recicláveis pelas ruas e lixões, sacando os recicláveis do lixo misturado que o gerador não teve a decência de separar e colocou no mesmo saco o que pode e o que não pode ser reaproveitado. Com esse “trabalho” a companhia de limpeza urbana deixa de pagar inúmeros quiilos que seriam coletados e dispostos em aterro ou lixão.

Na pior das hipóteses é uma economia. É um serviço a população já que esses materiais coletados pelos catadores vão evitar o consumo de matéria prima virgem – recursos naturais esgotáveis – além da economia com coleta e disposição final.

RECICLAGEM DO LIXO – muito mais do que uma solução.

Para compreendermos a reciclagem é importante "reciclarmos" o conceito que temos de lixo, deixando de enxergá-lo como uma coisa suja e inútil em sua totalidade. Grande parte dos materiais que vão para o lixo podem (e deveriam) ser reciclados. Tendo em vista o tempo de decomposição natural de alguns materiais, faz-se necessário o desenvolvimento de uma consciência ambientalista para uma melhoria da qualidade de vida atual e para que haja condições ambientais favoráveis à vida das futuras gerações.

Atualmente a produção anual de lixo em todo o planeta é de aproximadamente 400 milhões de toneladas. O que fazer e onde colocar tanto lixo é um dos maiores desafios deste final de século.
A Reciclagem é uma alternativa para amenizar o problema, porém, é necessário o engajamento da população para realizar esta ação. O primeiro passo é perceber que o lixo é fonte de riqueza e que para ser reciclado deve ser separado. Ele pode ser separado de diversas maneiras e a mais simples é separar o lixo orgânico do inorgânico (lixo molhado/ lixo seco). Esta é uma ação simples e de grande valor. Os catadores de lixo, o meio ambiente e as futuras gerações agradecem.

O que é e o que não é reciclável?

São considerados recicláveis aqueles resíduos que constituem interesse de transformação, que têm mercado ou operação que viabiliza sua transformação industrial. É importante o programa de coleta seletiva ter coerência com a realidade local, isto é, a realidade social, ambiental e econômica.

Na lista abaixo há materiais ditos não recicláveis que em certas regiões tem compradores, podendo ser considerados recicláveis.
  • Alguns exemplos de papéis recicláveis: Folhas e aparas de papel, Jornais, Revistas, Caixas, Papelão, Formulários de computador, Cartolinas, Cartões, Envelopes, Rascunhos escritos, Fotocópias, Folhetos, Impressos em geral, Tetra Pak.

  • Exemplos de papéis não recicláveis: Adesivos, Etiquetas, Fita Crepe,Papel carbono, Fotografias, Papel toalha, Papel higiênico, Papéis engordurados, Metalizados, Parafinados, Plastificados, Papel de fax.

COLETA SELETIVA EM CORES -


Mais importante que as cores e o numero de coletores é a coerência com o que vem antes e o que vem depois.
O fato é que na maioria das vezes a coleta não é multiseletiva, ou seja, não há uma coleta para cada tipo de material, como acontece na Europa onde o sistema de quatro cores surgiu. Aqui o mesmo caminhão vai coletar todos os materiais recicláveis. Quem observa a coleta se sente frustrado após o esforço de separar por cores. Ademais a comercialização dos recicláveis se dá após uma separação muito mais fina. Os plásticos, por exemplo, ao chegarem à cooperativa, deverão ser selecionados por tipo e cor e só então enfardados para a comercialização. Há mais de 300 tipos de plásticos.

Da mesma forma o papel, são separados por tipo: papel branco, revista, jornal, papelão, papelão com impressão de um lado, papelão com impressão dos dois lados, e assim vai. Ou seja: mesmo que a separação na fonte seja feita em quatro cores no galpão terá de haver uma nova separação.

Outros motivos para não se separar em quatro cores.

  • O espaço necessário é maior;

  • Dificuldade de enquadrar alguns materiais como a embalagem longa vida. Elas são feitas de papelão, alumínio e plástico. Em que lixeira deve colocar? E o isopor, em que lixeira colocar?

  • Com uma lixeira para todos os recicláveis podemos utilizar o sistema de lixeiras individuais aumentando a responsabilidade individual pela separação dos recicláveis.

ÓTIMO VÍDEO SOBRE A RECICLAGEM DE GARRAFAS PET:

http://br.youtube.com/watch?v=slH_2gtvXKU

CLASSIFICAÇÃO DO LIXO - TIPOS

  • Lixo urbano: Formado por resíduos sólidos em áreas urbana, inclua-se aos resíduos domésticos, os efluentes industriais domiciliares (pequenas indústria de fundo de quintal) e resíduos comerciais.
  • Lixo domiciliar: Formado pelos resíduos sólidos de atividades residenciais, contém muita quantidade de matéria orgânica, plástico, lata, vidro.
  • Lixo comercial: Formado pelos resíduos sólidos das áreas comerciais. Composto por matéria orgânica, papéis, plástico de vários grupos.
  • Lixo público: Formado por resíduos sólidos e produto de limpeza pública (areia, papéis, folhagem, poda de árvores).
  • Lixo especial: Formado por resíduos geralmente industriais, merece tratamento, manipulação e transporte especial, são eles, pilhas, baterias, embalagens de agrotóxicos, embalagens de combustíveis, de remédios ou venenos.
  • Lixo industrial: Nem todos os resíduos produzidos por industria, podem ser designados como lixo industrial. Algumas indústrias do meio urbano produzem resíduos semelhantes ao doméstico, exemplo disto são as padarias; os demais poderão ser enquadrados em lixo especial e ter o mesmo destino.
  • Lixo de serviço de saúde (RSSS): Os serviços hospitalares, ambulatoriais, farmácias, são geradores dos mais variados tipos de resíduos sépticos, resultados de curativos, aplicação de medicamentos que em contato com o meio ambiente ou misturado ao lixo doméstico poderão ser vetores de doenças, devem ser destinados a incineração.
  • Lixo radioativo: Produto resultante da queima do combustível nuclear, composto de urânio enriquecido com isótopo atômico 235. A elevada radioatividade constitui um grave perigo à saúde da população, por isso deve ser enterrado em local próprio, inacessível.
  • Lixo espacial: Restos provenientes dos objetos lançados pelo homem no espaço, que circulam ao redor da Terra com a velocidade de cerca de 30 mil quilômetros por hora. São estágios completos de foguetes, satélites desativados, tanques de combustível e fragmentos de aparelhos que explodiram normalmente por acidente ou foram destruídos pela ação das armas anti-satélites.

Uso excessivo de papel nos colégios

Os colégios de hoje em dias abrem várias campanhas e procuram conscientizar seus alunos sobre o gasto em excesso do papel, pois quanto mais papel se gasta, mais árvores são desmatadas contribuindo para o nosso mal futuro.

Na maioria das escolas abrem-se no início ou no final do ano letivo feiras de livros usados, em que o aluno pode reutilizar um livro com um custo mais baixo ajudando na preservação das árvores.

O que não se percebe é que o gasto de papel não acontece só por parte dos alunos, mas também por parte da própria instituição.

O que se pode fazer para contribuição "total" da preservação do meio ambiente?

- Quando acontecem eventos ( torneios, cursos, apresentações) que necessitam a inscrição dos interessados, é mais favorável que um(a) funcionário(a) fique encarregado de informar aos alunos sobre o evento e entregar a ficha de inscrição somente ao(s) interessados(as).

(uma ficha de inscrição =uma folha de papel/ uma ficha de inscrição por aluno = uma quantidade bem grande de folhas de papel)

- As agendas escolares, provas e avaliações que necessitam da utilização de papel e etc. podem ser feitas com o uso de papel reciclado.

(uma agenda = grande quantidade de papel/ uma agenda por aluno = uma quantidade bem grande de papel)

- Utilizar professores e funcionários do colégio como meio de comunicação aos pais e alunos.(Exemplo: passar o comunicado no quadro negro solicitando aos alunos que escrevam-no em suas agendas e passem aos seus pais)

A ajuda de cada um é necessária, ajude a salvar vidas! O mundo é de todos que vivem nele!


Texto criado pelas alunas do Colégio Marista Paranaense.

8 JEITOS DE MUDAR O MUNDO



1. Acabar com a fome e a miséria

O que se pode fazer? (Exemplos de possíveis ações empresariais e associativas com o poder público, ONGs, grupos representativos locais e fornecedores)

Estímulo à agricultura familiar e comunitária de subsistência; Combate à fome em regiões metropolitanas e rurais, através de iniciativas de voluntariado, distribuição e capacitação de mão de obra na elaboração de alimentos básicos; Programas de apoio à merenda escolar e etc.

2. Educação básica de qualidade para todos

O que se pode fazer?(Exemplos de possíveis ações empresariais e associativas com o poder público, ONGs, grupos representativos locais e fornecedores)

Apoio a programas de criação de oportunidades e estímulo no acesso ao ensino fundamental, ou melhoria da qualidade; Envolvimento direto/indireto em ações de prevenção e erradicação do trabalho infantil, tanto em regiões metropolitanas, como rurais; Contribuição para a melhoria dos equipamentos das escolas básicas e fornecimento de material didático e de leitura.

3. Igualdade entre sexos e valorização da mulher

O que se pode fazer?(Exemplos de possíveis ações empresariais e associativas com o poder público, ONGs, grupos representativos locais e fornecedores)

Implantação de programas de capacitação e melhoria na qualificação das mulheres; Criação de oportunidades de inserção da mão-de-obra feminina, em atividades alternativas consideradas masculinas; Incluir a valorização do trabalho da mulher em programas de diversidade.

4. Reduzir a mortalidade infantil
O que se pode fazer?(Exemplos de possíveis ações empresariais e associativas com o poder público, ONGs, grupos representativos locais e fornecedores)

Apoio a programas de acesso à água potável para populações carentes, principal causador das doenças infecciosas infantis; Promoção de campanhas de conscientização no combate a Aids, visando a prevenção de crianças portadoras do vírus; Suporte a programas de acesso, das crianças portadoras do HIV e outras doenças infecciosas, a medicamentos específicos; Programas educacionais, em comunidades carentes, de esclarecimento sobre higiene pessoal e sanitária, aleitamento materno e nutrição infantil.

5. Melhorar a saúde das gestantes

O que se pode fazer?(Exemplos de possíveis ações empresariais e associativas com o poder público, ONGs, grupos representativos locais e fornecedores)
Apoio a iniciativas comunitárias de atendimento à gestante (pré e pós-parto) e melhoria da saúde materna, fixas e ambulantes; Programas de apoio à saúde da mulher, facilitando acesso a informações sobre planejamento familiar, DST, prevenção do câncer de mama, gestação de risco, nutrição da mulher e do bebê.
6. Combater a Aids, a Malária e outras doenças

O que se pode fazer?(Exemplos de possíveis ações empresariais e associativas com o poder público, ONGs, grupos representativos locais e fornecedores)

Programas que facilitem o acesso aos medicamentos necessários aos portadores de HIV e à prevenção (vacinas) das demais doenças; Programas de doações e distribuição de remédios às populações de risco e baixa renda; Programas de prevenção na disseminação de informação sobre saúde sexual e reprodutiva para jovens e adultos, através de ações de voluntariado.

7. Qualidade de vida e respeito ao meio ambiente
O que se pode fazer?(Exemplos de possíveis ações empresariais e associativas com o poder público, ONGs, grupos representativos locais e fornecedores)

Apoio a iniciativas na implementação de práticas ambientais sustentáveis e responsáveis, através da conscientização e disseminação das informações nas escolas, comunidades, empresas; Programas de mobilização coletiva para estímulo à reciclagem e reutilização de materiais;Promoção de concursos internos ou locais que estimulem o debate e a conscientização individual sobre o meio ambiente e a importância da colaboração de cada um.

8. Todo mundo trabalhando pelo desenvolviemento

O que se pode fazer?(Exemplos de possíveis ações empresariais e associativas com o poder público, ONGs, grupos representativos locais e fornecedores)

Programas de apoio à formação e capacitação técnica profissional dos jovens menos favorecidos, visando sua inclusão no mercado de trabalho, que podem ser desenvolvidos nas empresas, associações e comunidade; Mobilização de voluntários para criarem situações de aprendizagem e gestão em suas áreas de formação; Apoio a programas de geração de novas oportunidades de absorção e recrutamento de jovens nas pequenas e médias empresas; Doações de equipamentos novos ou usados a escolas, bibliotecas, instituições voltadas ao atendimento a menores e jovens carentes;Ações que promovam ia inserção das comunidades carentes na cadeia produtiva, através de financiamento direto de suas atividades, com a disponibilização alternativa da política de microcrédito.

terça-feira, 22 de julho de 2008

IMPACTOS AMBIENTAIS

http://br.youtube.com/watch?v=WKcoQVEy7vg&feature=related

Apesar de toda destruição causada ao Planeta Terra, ainda há esperanças para um futuro melhor.
As novas fontes de enrgia seriam menos poluentes, a flora e a fauna poderia ser preservadas, o aquecimento global poderia até mesmo ser retardado.
Basta que cada um faça o que pode para isso. Pequenas ações que fazem toda a diferença.


Texto criado pelas alunas do Colégio Marista Paranaense

DESENVOLVIMENTO? DESDE QUANDO?

http://br.youtube.com/watch?v=BU4GtZj0_mE

Até onde o ser humano irá para enriquecer?
Até quando o dinheiro será mais importante do que a vida?
Até quando a natureza vai ser destruída, o homem vai se auto-destruir, por algo que na verdade não tem tanto valor?

São perguntas rápidas, mas de diferentes respostas.
A natureza, a vida, vêm sendo destruída cada vez mais e mais rápido, sem se pensar nas consequências desses atos. Algumas espécies da flora e da fauna não existem mais, o desmatamento, as queimadas, a exploração, estão destruindo nosso planeta.
Até quando?


Texto criado pelas alunas do Colégio Marista Paranaense.